Oasis 11

In Libano la Festa dell’Annunciazione, celebrata da cristiani e musulmani con iniziative comuni, è stata consacrata festa nazionale da parte del Governo. Il culto per Maria, madre di Gesù diventa occasione di comprensione reciproca

Viaggio al monastero di Al Qosh, estremo rifugio degli sfollati di Mosul, dove “chiunque porti una croce al collo rischia di essere assassinato”. Eppure c’è la convinzione che il clima di terrore possa finire: «Nonostante le nostre disgrazie il momento della comprensione reciproca ci pare più vicino».

Divieto di guadagno smodato e di usura, obbligo di elemosina a favore di poveri: sono queste le basi della vita economica e finanziaria dell’Islam, ricavate direttamente dai versetti coranici. In essi non c’è una condanna della ricchezza né delle differenze sociali, sentite come naturali e permesse da Dio

Secondo la sura delle Donne: Dio creò gli esseri umani a partire da una sola persona o anima e il termine usato per definirla evoca ambedue i generi

«L’universalità deve essere costruita attraverso l’idea di consenso progressivo. Si può evitare l’uso della forza bruta»

Verso l’assemblea dei vescovi per il Medio Oriente. Il tema scelto indica il problema fondamentale della Chiesa in una regione caratterizzata da un aspro e profondo conflitto. Da un lato le divisioni, dall’altro l’emigrazione: è in gioco la presenza stessa dei cristiani nella loro patria d’origine.

Il mistico e giurista musulmano al-Ghazâlî esalta l’opposizione tra la conoscenza astratta e formale, che si lega “ai bassi appetiti e alle attrattive di questo mondo”, e l’impegno spirituale, che invece genera le buone azioni

Lettera del Santo Padre Benedetto XVI alla Diocesi e alla città di Roma sul compito urgente dell’educazione, 21 gennaio 2008.

Incontro del Santo Padre Benedetto XVI con i rappresentanti della comunità musulmana del Camerun Nunziatura apostolica di Yaoundé, giovedì 19 marzo 2009

L’impegno nell’educazione è decisivo per lo sviluppo delle relazioni islamo-cristiane e per combattere le tendenze fondamentaliste che puntano alla separazione tra le comunità. Molti paesi accettano la presenza di scuole cristiane, altri no. La peculiare situazione del ­Nordafrica.

Le pesanti sfide che deve affrontare il sistema scolastico algerino: qualità dell’insegnamento, sviluppo armonico della società, crescita economica. Da una parte occorre “formare i formatori”, dall’altra destare nei giovani lo spirito critico, il gusto della domanda e la capacità di afferrare le questioni vitali.