Ultimo aggiornamento: 23/11/2021 08:34:30
EDITORIALE
Formare teste, non gendarmi, Michele Brignone
TEMI
La formazione dei nuovi imam in Marocco, Salim Hmimnat
Dal 2005, il regno maghrebino ha avviato un programma per la preparazione delle guide religiose, evoluto nel 2015 nell'Istituto Muhammad VI per la formazione di imam, murshidīn e murshidāt. Il suo obiettivo è contrastare l'estremismo, ma rappresenta anche uno strumento di politica estera.
La riforma dei manuali di al-Azhar: una questione politica, Ahmad Wagih
In seguito all'affermazione del terrorismo jihadista, politici e intellettuali hanno puntato il dito contro la moschea-università del Cairo, accusata di diffondere con i suoi metodi d'insegnamento i germi dell'estremismo.
Imparare l’Islam sui banchi di scuola, Ignazio de Francesco
Nonostante l'avvento del web, per capire come la fede viene trasmessa ai giovani è ancora molto istruttivo analizzare i manuali scolastici. Il caso dei testi utilizzati in Giordania per l'insegnamento della religione islamica.
La realtà divina, scopo dell’insegnamento sufi, Alexandre Papas
La conoscenza religiosa è un aspetto centrale della mistica islamica. Tuttavia, l'educazione "classica" è solo una tappa. La vera conoscenza è quella esoterica, acquisita seguendo precise regole di condotta sotto la guida di un maestro spirituale.
Un metodo profetico per educare la umma, Youssef Mounsif
Partendo da una lettura personale del Corano e della Sunna, il pensatore marocchino ‘Abd al-Salām Yāsīn ha elaborato un percorso formativo che ha un duplice scopo: il perfezionamento spirituale individuale e la missione storica della comunità dei credenti, a cui spetta la realizzazione terrena del messaggio dell'Islam.
Passato e presente delle scuole religiose sciite, Alessandro Cancian
Nello sciismo, la trasmissione del sapere avviene principalmente attraverso la hawza. Nei secoli quest'istituzione si è trasformata, fino a diventare un centro di formazione superiore specializzato e proiettato verso una spiccata internazionalizzazione.
Le Facoltà islamiche dei Balcani: un modello per l’Europa?, Enes Karić
Dopo il 1992, negli Stati della ex-Jugoslavia è cresciuto il bisogno di imam e insegnamenti di religione islamica. Per questa ragione sono nati diversi centri d'insegnamento superiore, alcuni dei quali mirano a diventare un punto di riferimento anche per i musulmani dell'Europa occidentale.
CLASSICI
Non è vera scienza se non è aperta a Dio, Michele Brignone
È la conoscenza che porta alla salvezza, Muhammad Naquib Al-Attas
Il mondo islamico ha assorbito dall'Occidente un'idea puramente utilitaristica del sapere. I musulmani devono ripensare la nozione stessa di conoscenza, partendo da una concezione integrale dell'essere umano e della sua relazione con Dio.
La rinascita dell’Islam comincia nelle università, Ismā‘īl al-Fārūqī
Le cause della decadenza del mondo islamico sono primariamente di ordine intellettuale. Per uscire dallo stato di crisi, i musulmani devono riformulare la conoscenza secondo una prospettiva islamica, liberandosi dell'influenza occidentale.
REPORTAGE
Viaggio alla scoperta della madrasa, Baptiste Brodard
Dopo essere stato messo in discussione dal riformismo, l'Islam tradizionale sta incontrando un rinnovato interesse. Non è raro che anche i musulmani europei si rechino in un Paese musulmano per ricevere un'educazione religiosa secondo i metodi ancestrali.
RECENSIONI
L’università che vuol formare un esercito di predicatori, Michele Brignone
La diffusione del wahhabismo attraverso gli istituti di insegnamento sauditi.
Donne in cerca del “vero” Islam, Chiara Pellegrino
Il fascino del salafismo tra le musulmane britanniche.
La vocazione missionaria del buon musulmano, Gabriele Maria Masi
Il movimento islamico Tabligh Jama'at, tra pratiche e discorsi sociali.
La sura della Caverna, simbolo del percorso sufi, Viviana Schiavo
Il cammino spirituale sufi spiegato da undici commentari coranici.
Padri alle prese col mal di vivere dei figli, Emma Neri
Educazione, rapporti parentali e identità al centro dei film sulle due sponde del Mediterraneo.
COLOPHON
Rivista semestrale della Fondazione Internazionale Oasis
Anno XV, Numero 29, settembre 2019
Direttore Responsabile
Michele Brignone
Direttore scientifico
Martino Diez
Caporedattore
Chiara Pellegrino
Redazione
Viviana Schiavo
Consulenti editoriali
Rifaat Bader
Marco Bardazzi
Bernardo Cervellera
Camille Eid
Rafic Greiche
Claudio Lurati
Progetto grafico
Massimiliano Frangi
Impaginazione
Alessandro Frangi
Traduzioni dall’inglese, dal francese e dall’arabo a cura della redazione
Oasis è disponibile anche in inglese e francese
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Registrazione
Tribunale di Venezia n.1498 del 10/12/2004
Questo numero di Oasis è stato realizzato con il contributo di Fondazione Cariplo nell’ambito del progetto: L’Islam in Italia. Un’identità in formazione.
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